成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。（ ）

教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（ ）

教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师。（ ）

根据以下材料，回答1~2题：

张主任的做法有哪些不当之处?（ ）

根据以下材料，回答1~2题：