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学生中常见的焦虑反应是( )。
A.交往焦虑
B.上学焦虑
C.考试焦虑
D.课堂焦虑
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( )是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
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问题解决的特点是( )。
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以下属于影响迁移的客观因素的是( )。
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儿童强迫行为的主要表现包括( )。
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班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为( )。
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奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成,即( )。
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