以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（ ）

体谅模式是形成于20世纪70年代的较有影响力的道德教育模式，其创立者是英国的班杜拉。（ ）

国民教育制度的核心与主体是职业教育制度。（ ）

为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（ ）

心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ ）

小丁原来很怕见陌生人，上幼儿园后这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，在小丁身上发生了（ ）的学习。