对于获得知识的理解，认为主要有“亲知”“闻知”和“说知”三种途径的思想家是我国古代的（ ）。

让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为（ ）。

考试时由于情绪过分紧张，致使学过的一些内容怎么也想不起来。对这种遗忘现象最合适的解释是（ ）。

百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适．相隔太长时间才发起起跑信号会影响运动员成绩，原因是（ ）。

“化悲痛为力量”“不要意气用事”，这是（ ）。

教师可以一边讲课，一边观察学生反应，这是利用了（ ）。