设置培训课程的基本环节有课程定位、确定目标、注重策略、选择模式、进行评价。（ ）

人们获取知识的途径可划分两大类：一类是学习、掌握现有的知识；另一类是（ ）新的知识。

风对泄漏的天然气有非常明显的输送和稀释作用。（ ）

（ ）是评价报告审核的标准尺度。

池火灾模型的几个重要的参数是池的直径、池火的火焰高度、表面辐射通量和目标接受的热辐射通量。（ ）

1994年，（ ）提出，HRA的主要目标在于正确评估由于人为差错导致的风险和寻求降低人为差错影响的方式。