艾宾斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（ ）。

小明进入中学以后，经常对父母的管束感到厌倦，甚至逆反，总希望能脱离父母的监视。这是中学生情绪发展的（ ）特点。

不属于智力技能特点的一项是（ ）。

在日常教育教学中，如何培养和塑造学生的良好性格?

教师在教学中培养学生创造力的具体方法有哪些?

制约学生群体促进或阻碍个体的因素有哪些?