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个体身心发展的动因主要有三种，其中内发论的典型代表是（ ）
A. 华生
B. 孟子
C. 洛克
D. 荀子
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今后一个时期内，我国教育改革发展的强大动力是（ ）
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“近朱者赤，近墨者黑”反映了（ ）对人的发展的影响。
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