“读万卷书，行万里路”体现的是（ ）教学原则。

1632年夸美纽斯出版的（ ）是教育学形成一门独立学科的标志。

决定教育性质的是（ ）

世界上第一部教育文献是（ ）

20世纪60年代初，（ ）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。

学习中，学习者利用一定的记忆术掌握知识，这种学习策略属于（ ）