王安石的《伤仲永》告诉我们，遗传素质具有一定的可塑性，它会随着环境、教育的改变和人类实践活动的深人等作用而逐渐发生变化。（ ）

在教育教学过程中，教师应该树立信服威信，而不应该追求权力威信。（ ）

个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（ ）

学校实现教育目的的基本途径是（ ）

每一名学生都是独特的个体，都有其自身的独特性。（ ）

课程即学习经验的观点是由美国教育家杜威首先提出的。（ ）